习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署。上海政法学院深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，严格按照中央和上级部署要求，坚持目标导向和问题导向相统一，加强整体谋划，注重上下协同，构建起科学规范、系统完备、运行高效的主题教育“四位一体”工作闭环落实制度体系，确保主题教育在校园中扎实开展、取得实效。
强化顶层设计，以“织密责任网”压实“关键少数”
抓好主题教育，领导班子和领导干部是关键、是重点，落实责任是抓手、是保障。学校党委构建主题教育“第一责任人”制度，明确学校各级党组织书记的“第一责任人”，要求各级党组织书记亲自谋划、靠前指挥、督促指导，始终做到以身作则、以上率下，抓班子、带队伍、压责任，确保主题教育在党委、总支、支部三个层面落实落地；明确党委班子、领导干部“一岗双责”，加强对分管领域、部门以及联系单位开展主题教育的督促指导，成立了专项指导组，校领导亲自挂帅带队，紧扣标准要求，全程深度参与，以务实有效的专项指导，确保主题教育与学校业务工作相结合、双促进、同保障、共落实；抓牢主题教育“工作专责”制度，要求五个工作组压实工作责任，注重统筹融合，围绕中心、服务大局、精心组织，以最坚决的态度、最有力的举措、最扎实的作风贯彻落实中央、市委部署安排，把主题教育激发出的热情和干劲持续转化为创建具有鲜明政法特色的一流应用型大学的奋进篇章。
强化统筹协调，以“全校一盘棋”覆盖“绝大多数”
抓好主题教育，要着眼学校工作全局，坚持系统思维。学校党委研究制定领导小组周例会、联络员定期学习培训、主题教育专项指导等系列工作制度，确保全校上下思想统一、全员参与，标准一致、协同推进。通过领导小组周例会制度，顺畅沟通渠道，开展头脑风暴，共同研究推进难点，打通问题堵点，凝练工作亮点，确保各项任务要求及时高效、保质保量落实到位；通过联络员定期培训制度，既将主题教育的要求、最新精神传达到位，做到高标准、严要求相统一，又提升了联络员履职尽责能力，使联络员不仅成为工作的桥梁，更成为基层学习的标兵和队伍的强大力量；通过主题教育专项指导制度，成立了4个专项指导组，覆盖全校14个二级党组织，党委班子成员担任组长，不仅对主题教育进行督促指导，更直面师生员工，解决现实问题，实现了把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等有机融合、一体推进。
强化精准施策，以“件件有着落”做到“胸中有数”
抓好主题教育，遵循统一原则要求是基础，搞好分类指导、精准施策是基本。学校党委既拟定了主题教育一般性指导要求，又构建形成了针对性工作提示、动态化信息报送等系列制度，确保主题教育“事事有着落”，实现工作任务进度、基层开展情况实时掌握“胸中有数”。所谓针对性工作提示制度，就是按照上级要求，紧紧围绕主题教育的任务内容与目标要求，结合学校不同部门、机构、院系的职能定位、工作实际、专业特色，有针对性地推送工作提示安排，杜绝“一刀切”，把主题教育的深入推进转化成为破解瓶颈难题、激发学校发展动力和活力的生动实践。
强化督导问责，以“关键看行动”杜绝“滥竽充数”
抓好主题教育，首先看态度，关键看行动。4月14日，学校党委在全校层面召开大会对主题教育工作进行动员部署，截至18日，全校各二级党组织已通过召开专题会议等形式将主题教育动员部署工作传达到每一位党员。为进一步推进主题教育在上政校园入脑入心、走深走实，学校党委研究制定主题教育精细化台账管理制度与督导问效制度。所谓精细化台账管理制度，就是要求学校主题教育各责任主体单位，含学校主题教育专项指导组、党委主题教育领导小组办公室下设的5个工作组以及各二级党组织，建立分类科学、过程完备、重点突出的工作台账，实现“一单位一档案”，协同推动主题教育各阶段各环节工作高质量落实。所谓督导问效制度，就是着重围绕理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等阶段环节任务目标，综合采取不定期的督查述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式对各级党组织开展情况实施动态化监测，切实做好主题教育评估和成果运用工作，实现过程评价与总结评估有机结合，坚决杜绝各类消极对待、敷衍应付、形式主义。